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Voici les résultats obtenus par nos équipes de gymnastes dans le cadre de l’UNSS sur la compétition départementale qui a eu lieu le 26 mars 2025.

Pour le lycée Pierre-Marie Théas, les 2 équipes sont arrivées première et deuxième et ont donc obtenu le titre de champion départementale ainsi que vice champion et sont donc qualifiées pour le championnat académique qui se déroulera le 9 avril !

  • Equipe 1: Clément Dever, Manon Monesma, Maili Pessotto et Caroline Durand
  • Equipe 2: Louise Aubron, Léonie Locquette et Lola Valette
  • Juge validée: Zoé Mourgues

Pour le collège Institut Familial,  l’équipe 1 a brillamment terminé 4ème sur 12 équipes et est donc qualifiée pour le championnat académique du 9 avril à La Fobio !

L’équipe 2 (une gymnaste manquante) a terminé 8ème sur 12.

  • Equipe 1: Hanna Zouad, Gaëlle Le Cadre, Agathe Millerioux et Tailys Inzoudine
  • Equipe 2: Elisa Viart, Mathilde Saint Sardos et Ambrosia Rayna
  • Juges validées : Camille Duroux, Elise Barbosa et Juliette Bretonnière

Ces résultats sont un véritable témoignage de leur investissement au sein de l’As en tant que gymnaste mais aussi en tant que juge, les enseignant.e.s d’EPS sont fières et fiers de leur engagement et performance.

Du 17 au 24 janvier, 18 élèves d’italien du collège Institut Familial de Montauban sont partis vivre une semaine à Foligno (Ombrie) en Italie. Ils ont visité les villes de Pérouse, Assise et les cités médiévales de Spello et Spoleto.

 Du 14 au 21 mars, les élèves italiens sont à leur tour venus à Montauban pour partager des moments dans les familles de leurs correspondants, découvrir le système scolaire français et visiter notre région (cité de l’espace à Toulouse, Montauban et son street art et Port Canal)

Il s’agit d’un projet Erasmus + doublé de sa version virtuelle eTwinning. Durant toute l’année scolaire 2024-2025, les élèves ont communiqué et réalisé des activités autour du projet intitulé. « Esploratori di universi sostenibili « . Celui-ci a pour but de sensibiliser les jeunes aux thématiques environnementales et aux bonnes pratiques en termes de tri sélectif. De nombreuses activités ont eu lieu des deux côtés de la frontière : productions artistiques à partir d’objets recyclés, ramassage de déchets, atelier sur la qualité de l’air, la pollution numérique, la préservation des océans…

La réalisation de cet échange a pu se faire grâce à un travail d’équipe portée par la professeure d’italien : Mme De Falco et les professeures documentalistes de l’Institut Familial : Mme Kerleo et Mme Almayrac.

Côté italien, la professeure de français: Mme Daniela Bartolini et ses collègues Rosilde Angelucci, Alessandra Bossi et Paola Santarelli ont représenté le collège Piermarini de Foligno.

Des partenariats avec les services de la mairie de Montauban (Sirtomad, transports montalbanais, responsable développement durable de la ville) ont aussi été élaborés.

Les élèves ont ainsi pris conscience de l’impact de l’action de l’homme sur l’environnement. Ils ont compris qu’il est possible de freiner les conséquences négatives de cet impact à travers un usage raisonné des ressources énergétiques.

Cet échange a été aussi rempli de moments de partage, de découvertes, de visites culturelles et de nouvelles amitiés qui resteront, nous l’espérons, gravées dans les mémoires de nos élèves et des familles correspondantes !

Marc Peyres, Directeur commercial export chez BLUE WHALE SAS, est intervenu auprès des étudiants du BTS CI du Lycée Pierre-Marie Théas de Montauban.
Dans le cadre du parrainage de la promotion 2025 du BTS Commerce International, Marc Peyres, Les Conseillers du Commerce extérieur de la France en Occitanie, est intervenu le jeudi 13 mars auprès des étudiants de 2ème année du Lycée Théas de Montauban.
Accompagnés de leur professeur Djelloul Oubadji, les étudiants ont pu approfondir un sujet essentiel : les risques de non-paiement et de change, ainsi que les stratégies de gestion adaptées.
L’intervention s’est poursuivie par un échange enrichissant, offrant aux étudiants une meilleure compréhension des défis financiers du commerce international.
Un grand merci à Marc Peyres pour son expertise et à Djelloul Oubadji pour son engagement auprès des étudiants !

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Partie 1 : Notre road-trip sur la 2nd guerre mondiale (1er au 5 avril 2024)

 

Montauban – Septfonds – Cadouin

 

Nous nous sommes retrouvés devant le lycée à 8h30 pour prendre le bus et partir pour Septfonds. Nous étions tous excités, joyeux de l’aventure de ce voyage qui allait  créer de forts liens.

Une fois arrivés à Septfonds, nous avons été divisés en deux groupes pour réaliserles activités.

La première activité était avec une guide  qui nous a expliqué le camp à Septfonds au site muséographique de la Mounière. Puis, une fois les explications terminées, elle nous a montré le camp en lui-même, le camp de Jude.

Nous avons pris un agréable pique-nique dans une aire de jeu avant de prendre la route pour Cadouin. Le trajet fut long mais cela nous a permis d’échanger entre nous, pour apprendre à se connaître.  Arrivés au village de Dordogne, nous avons eu un temps libre pour visiter ce dernier.

Une fois installés dans les chambres, nous avons encore eu un temps libre pour nous reposer et faire de plus en plus connaissances. Cette auberge de jeunesse était un monastère du 13ème siècle, classé au patrimoine mondial de l’Unesco. J’ai trouvé cet endroit très beau et rustique.

En début de soirée, nous sommes allés manger. Par la suite, nous nous sommes couchés pour prendre le bus le lendemain matin après un petit déjeuner rapide.

Cadouin – Ouradour – Rennes

 

Après un départ de l’auberge de jeunesse de Cadouin à 8h00, nous avons fait trois heures de route avec de la musique à fond et la bonne humeur. L’arrivée à Ouradour-sur-Glane appelé « le village martyre » s’est faite à 11h30.

Une salle nous a été réservée pour pouvoir prendre le pique-nique préparé par l’auberge. Après la pause déjeuner, nous avons été visiter le mémorial d’Ouradour à l’aide d’audio guide.

Lors de cette visite nous avons pu apprendre que tous les habitants du village ont été tués le 10 juin 1944, c’est-à-dire 642 morts et seulement 6 rescapés. Le toit de l’église s’est effondré et après le village a été mis en feux.

 

 

Pour finir la visite, nous avons visité le village complètement en ruine, ce qui a provoqué chez la plupart d’entre nous d’énormes émotions et beaucoup de tristesse. Nous pouvions voir dans les garages, des voitures brûlées. Le cimetière et l’église étaient les deux lieux les plus émouvants, en imaginant ce qui s’est passé dans cette église et voir tous ses morts dans le cimetière.Une fois la visite terminée, nous sommes partis, il était 14h00. Nous avions cinq heures de route pour arriver à Rennes.

Nous sommes arrivés à l’auberge de jeunesse à 20h15, nous sommes directement allés manger. Et voilà la fin de cette journée dure en émotion.

 

 

Rennes – Caen – Rennes

 

Nous nous sommes levés à 6h du matin, on s’est préparés, nous avons déjeuner pour partir de l’auberge de jeunesse située à Rennes pour aller jusqu’au mémorial de Caen qui se trouve à 3h de distance.

En arrivant au mémorial, nous avons fait une visite guidée pour nous présenter les mémoires de la guerre comme par exemple les uniformes des soldats, les étoiles juives, les différents véhicules employés durant la guerre, les biographie des personnes importantes, des vidéos d’archives…

La visite finie, nous sommes allés visionner un film qui racontait les différentes étapes de la guerre.

Le midi, nous sommes allés pique-niquer dans une salle à côté du mémorial. Nous sommes remontés dans le bus accompagné d’un guide qui nous posait des questions sur les lieux que nous allions visiter. En arrivant sur les plages d’Omaha Beach, nous nous sommes dirigés vers les batteries de Longues-sur-mer, le guide nous a fait entrer dedans et nous l’avons traversée pour ressortir de l’autre côté.

Cette visite terminée, nous avons repris la route pour nous diriger vers le cimetière américain de Colleville-sur-mer où le guide nous a expliqué le fonctionnement du cimetière, comment il est organisé au niveau des croix, des prénoms, les grades ainsi que le régiment auquel ils appartenaient. Mais aussi : Comment pouvoir reconnaître les tombes, s’il y a le corps ou non, l’âge du soldat le plus jeune au plus âgé ainsi que du soldat le moins gradé au plus haut gradé, le nombre de soldats hommes et femmes enterrés dans ce cimetière.

Nous sommes ensuite repartis pour aller à la plage d’Omaha Beach où le guide nous a expliqué comment le débarquement s’est passé. Nous sommes repartis déposer le guide au mémorial puis nous sommes rentrés à Rennes.

Rennes – Saint-Palais-sur-mer – Pau

 

Après une nuit passée à l’auberge de jeunesse de Rennes, nous nous sommes levés à 6h00, nous sommes tous partis au petit-déjeuner vers 7h00 du matin, puis direction le bus dès 8h00 pour se rendre à Saint-Palais-sur-Mer.

Ensuite, 4 heures de route avec quelques pauses nous attendent en direction de la plage de l’Atlantique. Arrivés sur la plage nous avons eu 20 minutes pour déjeuner, nos tuteurs nous ont laissé un temps libre d’environ 1h00 le long du mur de l’Atlantique. Deux élèves ont sauté dans l’eau bien fraîche.

Nous sommes reparties pour environ 4h00 de route pour aller à la pizzeria de Lescars, à environ 30min de notre hôtel. Après avoir fini de dîner nous sommes allés à l’hôtel à Bizanos (à 1 heure de Pau).

 

 

Pau – Gürs – Montauban

Nous sommes partis de l’hôtel vers 8 heures et nous avons pris le petit déjeuner par petit groupe, puis nous avons pris le bus pour aller à Pau. Arrivés à Pau nous avons eu quartier libre pendant 3 heures, nous sommes partis de Pau pour aller en direction du camp de Gürs, un camp d’internement construit en France entre le 15 mars et le 25 avril 1939 à Gürs, nous sommes arrivés vers 14 h 30. Dans le bus il y avait une bonne ambiance, tout le monde chantait. Vers 16 h 30 nous sommes partis du camp pour rentrer à Montauban.

 

 

Voici le descriptif de notre périple de 2500 kilomètres du Nord au Sud de la France de l’Ouest. Nous remercions très sincèrement le Ministère des Armées (et plus particulièrement la Commission Interministérielle de Coopération Pédagogique) pour leur subvention qui nous a permis de financer une partie du voyage.

Partie 2 : Du 9 au 14 février 2025,

nous réalisons la 2e partie de notre voyage de mémoire. De nombreux lieux mémoriels nous attendent : à Paris : Les Invalides, la cérémonie du ravivage de la flamme sur la tombe du soldat inconnu, le Mémorial de la Shoah ; en Pologne : Auschwitz-Birkenau, les ghettos de Cracovie et son centre historique. Nous avons besoin de vous pour nous aider à financer notre projet. Notre objectif final est de devenir des passeurs de Mémoire. Pour accéder au projet et nous soutenir, rendez-vous sur le lien suivant https://trousseaprojets.fr/projet/13173.

La clôture de la cagnotte se fera le 22 décembre 2024.

Merci pour votre soutien.

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