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Les élèves de 1ère Agora ont, à leur tour, œuvré pendant deux jours consécutifs « Sur les rives du Yangtse » au Festival des Lanternes, à l’occasion de ce moment attendu chaque année traditionnellement : la « fameuse coque des Séniors »

Encadrés par Messieurs Bardou (professeur de Mathématiques) et Prévost (professeur d’enseignement professionnel), les jeunes étaient chargés d’accueillir 400 personnes chaque jour, dans un cadre convivial du grand chapiteau VIP du parc. Ils ont su donner du bonheur et de la bienveillance à chacun de nos anciens, d’abord en les accueillant à l’entrée du parc et ensuite, en leur servant la coque des rois, dans un cadre lumineux, et bercé par la musique jouée par l’orchestre venu spécialement à cette occasion.

 

 

 

L’enchantement des cœurs de nos élèves, leur sourire étaient autant de bonheur partagé par nos anciens, qui n’ont pas manqué l’occasion de le faire savoir soit en les remerciant avec une douce parole, soit en leur offrant un regard lumineux.

A la fin de chaque journée, nos jeunes se sont associés au service évènementiel de la ville de Montauban, pour ranger et préparer le chapiteau, en prévision des évènements futurs.

C’est avec brillance et compétence, que nos jeunes de 1ere Agora ont représenté fièrement le lycée THEAS, contribuant, ainsi, à apporter leur pierre à l’édifice, dont la construction avait débuté en décembre avec les Terminales Bac Pro Métiers de l’Accueil.

 

 

 

 

Intitulée « Sur les rives du Yangtse », c’est sur les rives du Tarn et plus particulièrement sur les hauteurs du Cours Foucault de notre belle ville montalbanaise que cette édition 2022-2023 a fait escale. Issues de la tradition chinoise, les lanternes étaient alors fabriquées par le peuple pour décorer leur cité et célébrer la vie. Et qui de mieux que nos ambassadeurs de terminale Baccalauréat Professionnel des Métiers de l’Accueil pour représenter notre établissement !

Chargés d’accueillir plus de mille chanceux chaque soir, c’est à travers trois soirées évènementielles que nos élèves ont illustré leurs plus belles compétences professionnelles. Après une journée de cours bien chargée, ils ont su garder le sourire, montrer leur savoir-faire et savoir-être en apportant bienveillance et accompagnement aux festivaliers. L’enchantement des cœurs a précédé l’enchantement des yeux puisqu’ils ont également eu la possibilité de profiter de ce décor majestueux et de participer aux différentes cérémonies des différentes soirées (ouverture en avant-première aux partenaires, noël des petits Montalbanais, soirée des Leaders de l’économie).

Cette occasion unique pour nos élèves a été permise grâce au partenariat réalisé entre la Mairie de Montauban et les deux enseignants de la spécialité qui ont œuvré, encore une fois, main dans la main, et ont permis à nos élèves de participer à cet événement « féérique » juste avant les fêtes de fin d’année. Cette équipe d’élèves a été encadrée par leurs enseignants de spécialité, mais également par trois collègues de l’enseignement général.

Mais l’aventure ne s’arrête pas là, dès le mois de janvier, des élèves des classes de 1ère gestion administration et métiers de l’accueil succèderont à leurs ainés et pourront eux aussi enchanter et rendre fiers notre établissement.

 

La section Bac Pro Métiers de l’Accueil (1ère et Terminale) ainsi que la 1ère Bac Pro AgOra, partenaires officiels du « Festival des Lanternes  »

 

Dans le cadre du partenariat signé avec Madame Barèges, présidente du Grand Montauban et la direction du « Festival des Lanternes », les élèves de Baccalauréat Professionnel Métiers de l’accueil associés aux élèves de 1ère AgOra, ont reçu jeudi 10 novembre 2022 Gilles Simbert, directeur de l’évènementiel de la ville de Montauban, et son assistante de direction, Ingrid Chevalier.

Cette rencontre, vécue comme une formation, a permis d’abord de présenter le festival et ensuite de sensibiliser les élèves sur les missions confiées.

Les missions confiées s’articuleront autour de l’accueil des partenaires du festival, la filtration dans la partie privative du parc, accueil des partenaires sur l’espace VIP, l’information et l’orientation des festivaliers.

l’encadrement des élèves sera fait par les enseignants de spécialités, Mme et M Prévost ainsi que les professeurs principaux Mmes. Lenfant, Lopez et M. Bardou. 

L’événementiel tient une place importante dans le nouveau référentiel des métiers de l’accueil, et notre participation à cet évènement majeur de notre belle cité, contribuera largement à parfaire la formation de nos jeunes. En associant les élèves de 1ère AGoRa, ils pourront, eux aussi, mettre en œuvre des compétences liée à la relation avec le public et nécessaire, là aussi, dans l’exercice de leur future profession. Les élèves participants se rendront jeudi 17 novembre sur le site du festival, afin de voir en temps réel, la phase finale du montage des lanternes réalisées par le consortium chinois et ils rencontreront la société de production, qui affinera leur mission.

 

 

 

Nous remercions chaleureusement Madame Barèges, Présidente du Grand Montauban et Monsieur Simbert, pour la confiance qu’ils nous ont accordés à l’occasion de cette événement.

 

 

 

 

 

 

Les élèves de 2nd Bac Pro Section européenne jumelé avec les élèves de Avondale HighSchool, Auburn hills – Michigan, USA

dans le cadre du projet « France in Focus »

 

Les élèves de 2nd Bac Pro Métiers de la Relation Client – Section européenne ont été retenus pour participer au projet unique « France in FOCUS » développé par l’ambassade des États-Unis à Paris (US EMBASSY) et le Bureau des relations internationales de la Smithsonian Science Education Center, qui invite les élèves et les enseignants à se mobiliser à travers le monde et à se concentrer sur les questions de durabilité. L’échange virtuel durera pendant toute l’année scolaire de Septembre 2022 à Mai 2023 et impliquera près de 850 élèves français et américains ainsi que les enseignants référents des États-Unis, de France et des régions françaises d’outre-mer.

 

 

 

Le projet France in Focus s’appuie sur les guides de recherche communautaires du projet Smithsonian Science for Global Goals, et engage les élèves français et américains dans un échange virtuel sur la plateforme eTwinning fournie par Erasmus+ sous le pilotage de la commission européenne.

 

 

Les Objectifs du programme

  • Les élèves participent aux activités du guide Biodiversité ! pour explorer leur rôle dans la biodiversité et la durabilité au sein de leur propre communauté.
  • Les élèves communiquent avec la classe américaine partenaire par l’intermédiaire de la plateforme eTwinning afin de comprendre l’interconnexion entre le monde et la localité mais aussi de partager des connaissances sur leurs expériences et les solutions de leurs communautés.
  • Les élèves discutent avec des experts internationaux dans ce domaine désignés par la Smithsonian Science Education Center.
  • Ce projet permettra aux élèves d’acquérir des compétences et des connaissances nécessaires à la réalisation d’un projet de base, axé sur la biodiversité dans leur propre communauté.

Les élèves s’engagent dans le contenu grâce au jumelage tout au long du projet afin d’accroître les possibilités d’échange. En outre, il leur sera proposé des opportunités synchrones et asynchrones ainsi qu’un projet final de synthèse au mois de mai 2023.

 

Les sessions synchrones « en direct » auront lieu tout au long du programme car la Smithsonian organisation et l’ambassade des États-Unis à Paris proposeront conjointement quatre sessions « en direct » au cours desquelles les élèves de toutes nos classes peuvent s’engager et s’immerger dans le sujet en temps réel. Les sessions en direct comprennent une introduction au sujet de la session, des activités interactives, une interview ou une conversation avec un expert dans le domaine, et une préparation au travail asynchrone après la session. En mode asynchrone, le programme s’appuiera sur la plateforme eTwinning (European School Education Platform), qui est conçue spécifiquement pour les interactions entre élèves.

Enfin le Projet de synthèse sera un Projet final facultatif initié, conçu et dirigé par les élèves. Les élèves s’efforcent d’agir dans leur propre communauté sur la base de ce qu’ils ont appris dans le cadre du projet « France in Focus ». Ils auront ensuite l’occasion de partager leur expérience de base lors d’une session de présentation avec des experts du domaine.

Une belle aventure, de beaux moments de partage et d’échange avec les élèves américains du lycée « Avondale High School » nous attendent, et que nous ne manquerons pas de relayer tout au long de l’année…

 

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