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Cross départemental UNSS

Mercredi 19 novembre, le lycée s’est rendu au cross départemental UNSS à St Nicolas de la Grave avec une délégation de 14 coureurs. L’équipe du lycée se classe 2ème du classement grâce, notamment, aux deux titres cadets remportés par Amance Massol et Glenn Chauvel. Les autres membres de l’équipe finissent tous dans le top 15 : Eliane Amat, Clara Gineste, Louis Eisele et Cyprien Josset. Cette équipe portera les couleurs du lycée en territoire Gersois lors du championnat académique de cross le mercredi 10 décembre à l’Isle de Noé.

Au mois d’octobre, le lycée avait déjà été représenté par 4 élèves (Louise Morin, Lise Musquar, Glenn Chauvel et Cyprien Josset) au Raid académique, le sportiv’, qui s’était déroulé sur deux journées très intenses à Mirepoix, sans toutefois réussir à se hisser sur le podium.

Des langues qui voyagent, des cultures qui dialoguent… À Théas, l’Europe s’exprimera à quatre voix : espagnol, anglais, français et polonais

Le projet « From Montauban to Suwalki, young voices shaping Europe together » a trouvé son essence dans une idée partagée entre Marcin Hościłowicz et Emmanuel Prévost lors du séminaire de développement professionnel des ambassadeurs européens eTwinning à Cracovie. De cette rencontre est née l’ambition de bâtir un véritable pont éducatif et culturel entre la France et la Pologne. Emmanuel Prévost, fondateur du projet, s’est ensuite associé à Urszula Tucholska, professeure d’anglais et co-fondatrice, ainsi qu’à Zuzanna Andrulewicz et Iwona, pour donner vie à une aventure humaine, linguistique et numérique qui ouvre les portes de l’Europe aux jeunes générations.

Côté français, participent la classe de 2^nde Spécialisé de Géry Faivre d’Arcier, la 2^nde Pro Section européenne, ainsi qu’une classe de 1^ère Générale emmenée par Susanna Kent.

Côté polonais, ce sont les élèves du Lycée général n°3 Alfred Lityński à Suwałki, issus des classes bilinguesde ZuzannaAndrulewicz (espagnol),Iwona Rafalska et Urszula Tucholska (anglais).

L’originalité du projet réside dans l’usage de l’espagnol et de l’anglais comme langues de travail, créant des passerelles inédites entre deux pays non hispanophones et renforçant l’anglais comme langue internationale de dialogue. Les activités se déroulent en équipes franco-polonaises mixtes, favorisant la coopération et l’entraide. Les élèves utilisent des outils numériques collaboratifs et sont sensibilisés à un usage réfléchi de l’intelligence artificielle pour enrichir leurs productions : vidéos, podcasts, carnets de voyage numériques.

Au fil des échanges, les jeunes découvrent le patrimoine, les traditions et la vie quotidienne de leurs pairs, comparent leurs systèmes éducatifs et abordent des enjeux sociaux contemporains. Crossed Perspectives dépasse ainsi le cadre scolaire : il construit une véritable conscience européenne, fondée sur le respect, la diversité et le dialogue.

Au-delà de l’apprentissage des langues, le projet apprend aux élèves à coopérer malgré leurs différences, à reconnaître la richesse des parcours éducatifs et à bâtir une citoyenneté ouverte et solidaire. « From Montauban to Suwalki, young voices shaping Europe together » est une aventure humaine, linguistique et numérique qui incarne l’idée que l’interculturalité se vit autant qu’elle s’enseigne, et porte l’espoir qu’un jour cette relation partenariale puisse s’épanouir pleinement dans le cadre d’un projet Erasmus+.

In memory of Sofia Corradi, founder of the Erasmus program (1934–2025)

Le numéro 8 de La Passerelle est paru

Le journal du lycée, écrit par les lycéens est à retrouver au plus vite en cliquant sur l’image ci-dessous.

Venez participer, photographier, dessiner à votre magazine. Faites-nous part de vos idées et de vos envies pour ce journal.

Pour tous renseignements, adressez vous à vos professeures documentalistes au CDI.

Igniting Hidden Routes and Responsible Tourism in Europe

Mettre en lumière des itinéraires méconnus et promouvoir un tourisme responsable à travers l’Europe : tel est le défi que relèvent les élèves de Seconde et de Terminale section européenne, accompagnés de quelques élèves de Première Bac Pro Métiers de l’Accueil, dans le cadre du nouveau projet eTwinning* intitulé « F.I.R.E. (France – Italie – Roumanie – Europe) Igniting Hidden Routes and Responsible Tourism in Europe »

Ce projet innovant est porté par Emmanuel PREVOST (fondateur), professeur d’Économie-Gestion au LPP Pierre-Marie Théas de Montauban (France), Minodora-Simona GIUCHICI (co-fondatrice), professeure d’Économie et de Tourisme international au Colegiul Tehnic « Emanuil Ungureanu » de Timișoara (Roumanie), et Fabiola BENEDETTO (co-fondatrice), professeure d’Économie et de Tourisme international à l’IISS « P. Cuppari – S. Salvati » de Jesi , dans la région des Marches (Italie).

Un projet européen au service du patrimoine et de la citoyenneté

Le projet F.I.R.E. vise à explorer les trésors cachés du patrimoine européen à travers le prisme du tourisme durable, de la créativité numérique et du développement des compétences de vie. Les 73 élèves européens, âgés de 15 à 18 ans, mèneront des enquêtes locales sur des sites peu connus, les traditions d’hospitalité et les récits culturels de leurs régions respectives.Grâce à des outils numériques innovants, ils valoriseront leurs découvertes sous forme de cartes interactives, podcasts, vidéos, carnets de voyage et campagnes de sensibilisation. Le projet adopte une approche interdisciplinaire mêlant géographie, histoire, langues, littérature, sciences et éducation à la citoyenneté, tout en s’appuyant sur la méthode ABC Learning Design développée par Diana Laurillard.

Une collaboration interculturelle pour un tourisme éthique

Les élèves co-construiront des itinéraires touristiques alternatifs et collaboreront au sein d’équipes internationales, développant ainsi des compétences clés du XXIe siècle : pensée critique, communication, créativité et coopération interculturelle. Le projet aboutira à la création d’une plateforme européenne collaborative intitulée « Hidden Europe », qui rassemblera un guide numérique, une carte interactive, des témoignages interculturels et des ressources pédagogiques destinés à promouvoir un tourisme à la fois éthique, éducatif et durable.

Nous dédions ce projet eTwinning à Sofia Corradi (1934 – 2025), alias « Mama Erasmus », initiatrice du programme Erasmus et dont la vision pionnière de l’éducation européenne inspire aujourd’hui des générations d’élèves à explorer, comprendre et construire une Europe plus solidaire, durable et interculturelle.