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La semaine Sainte a été l’occasion pour les élèves de l’école de l’Institut Familial de vivre le partage en organisant une collecte au profit des Restos du Cœur.

Les élèves des classes de CP et de la classe de cycle de maternelle ont préparé une vidéo sur la chanson des Enfoirés « On trace », et ont invité toutes les familles de l’école à se mobiliser en apportant des denrées le vendredi 2 avril. Ce même jour, un bénévole de l’association est venu échanger dans les classes sur les aides que peuvent apporter les Resto du Cœur. La générosité de tous a permis au camion des Restos de venir chercher une bonne quantité de produits et les enfants étaient très heureux de constater le succès de cette opération !

Cette année, pour notre action conjointe au collège, nous avons choisi de travailler avec l’hôpital de Montauban, et plus particulièrement avec le secteur pédopsychiatrique.

Madame Sintès, cadre de santé à l’hôpital, a tout de suite été partante pour notre projet.

La solidarité et la bienveillance sont des valeurs fortes que nous souhaitons partager avec nos élèves.

Nous avons récolté 112 jouets, livres et autres jeux pour les enfants.

Nous remercions toutes les familles du collège qui ont participé, et le magasin de jouets « Dans ma Cabane » et la librairie jeunesse le « Bateau Livre » à Montauban ainsi que l’Intermarché de Bouloc qui ont tenu à s’associer à notre action.

La section Européenne de 1ère Bac Pro Métiers de la Vente/Commerce et Métiers de l’accueil du Lycée Professionnel Théas vient d’intégrer un projet professionnel en partenariat avec un lycée professionnel allemand, et ce dans le cadre du dispositif E-Twinning- Erasmus+ .

 

 

 

 

Notre partenaire «BerufsBildendeSchulen1 Goslar am Stadtgarten » est situé à Goslar (Basse-saxe, non loin de Hanovre et de Wolfsbourg, ville du siège social de la célèbre marque automobile Volkswagen AG.

Cet établissement dispense les formations similaires au nôtre (formation aux Métiers de la vente, relation client) et propose un enseignement « business english » similaire à notre section européenne.

 

 

 

 

 

Et Non ! Nos élèves n’utiliseront pas la langue de Goethe mais celle de Shakespeare… La totalité des échanges (discussions, supports produits etc.) se fera en anglais.

Pour les enseignants encadrants en enseignement professionnel, la coordination sera bilingue (Anglais/Allemand).

Nos élèves pourront partager, mutualiser leurs recherches sur la plateforme consacrée sur E-twinning avec l’application Twinspace. Les actions sont programmées jusqu’en juin/juillet 2021 et commenceront le 01 Février pour permettre le travail de coordination. Une belle aventure pour nos élèves, valorisante et qui, de façon certaine, va leur permettre d’améliorer leurs compétences en langue, de mutualiser leur formation professionnelle et d’effectuer des comparaisons intéressantes sur les métiers de la vente et de la relation client. C’est aussi et surtout une source d’enrichissement culturelle, mais aussi humaine dans un contexte sanitaire qui peut distendre les relations européennes. Nous espérons, avec mon collègue allemand, organiser dans le futur, ce même travail mais… en présentiel cette fois-ci… Muss man sehen ! Wait and see…

 

Dans la même dynamique que la classe de 1ère Bac Pro et avec les mêmes objectifs, ce sont, cette fois-ci, nos élèves de seconde Bac Pro Métiers de la Relation Client qui vont prendre part, eux aussi à un projet européen dans le cadre du dispositif  E-Twinning- Erasmus+ .

 

Ce projet sera réalisé avec 3 partenaires, un lycée allemand situé à Landsthul en Rhénanie-Palatinat, non loin de Kaiserslautern et deux établissements turcs, situés pour l’un à Izmir (au bord de la mer Égée) et l’autre situé à Inegöl non loin de Bursa et de la mer Marmara. Nos élèves de Métiers de la Relation Client, travailleront sur le thème « Happy Potter, and the business surrounding it » (Non… il n’y a pas d’erreur sur le titre mais le thème concerne, bel et bien, le monde de Harry Potter…)

 

C’est ainsi que Katrin (notre collègue allemande), Isil et Sabiha (nos collègues turques), Céline et moi-même, nous coordonnerons le projet pour des actions qui sont programmées jusqu’en juin 2021. Le projet concerne au total 60 élèves répartis sur les 3 pays partenaires. Ce travail en distantiel utilisera toutes les technologies de l’information et de la communication.

 

 

Les jeunes seront en contact en janvier et commenceront à partager en équipe, en anglais bien sûr, sur différentes activités en lien avec le monde imaginaire et magique de Harry Potter.

 

Les idées naissent pour l’instant… mais elles pourraient prendre la forme, grâce à l’imagination et la magie de nos élèves : une réécriture de la fin d’un tome… ou bien la rédaction d’une recette de cuisine au pouvoir magique…ou encore un journal qui dévoilerait de nouveaux pouvoirs…

 

Nous ne manquerons pas de vous faire partager ces moments magiques en 2021.

Une belle aventure, là aussi pour nos élèves… qui permettra d’améliorer leurs compétences en langues, à les promouvoir et surtout à les enrichir culturellement et humainement.

 

 

 

 

 

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